<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6014757938390257505</id><updated>2011-04-21T12:08:27.686-07:00</updated><title type='text'>Sheila Tavares</title><subtitle type='html'>Ao querer ver aquilo que queremos ver, ignoramos o que está diante de nossos olhos.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://sheilatavares.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sheilatavares.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Sheila tavares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02566434842781932525</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>5</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6014757938390257505.post-6615471197684993696</id><published>2008-12-02T14:16:00.000-08:00</published><updated>2008-12-02T14:17:35.628-08:00</updated><title type='text'>plano de aula</title><content type='html'>gravidez na adolescencia&lt;br /&gt;- Promover a discussão entre os alunos.- Estimular a reflexão sobre o tema.&lt;br /&gt;ComentáriosGravidez na adolescência é um tema que deve ser amplamente discutido, inclusive para se analisar a importância das relações interpessoais (amigos, família) diante da necessidade de se encontrar solução para um problema inesperado.&lt;br /&gt;Materiais- papel cartão;- tesoura;- cola;- revistas variadas;- fotos dos próprios alunos.&lt;br /&gt;Desenvolvimento&lt;br /&gt;1.  Assistir a um filme , sobre gravidez na adolescência, analisando criticamente as situações apresentadas..&lt;br /&gt;2. Promover uma reflexão sobre o filme.&lt;br /&gt;3. Separar a sala em grupos, com cinco integrantes cada, para a elaboração de um totem.&lt;br /&gt;4. Vale lembrar que o totem é um símbolo que identifica determinada comunidade. O principal objetivo é contar uma história por meio de símbolos, levando-se em conta que um totem é um animal, planta ou objeto que serve como símbolo sagrado de um grupo social e é considerado como seu ancestral ou divindade protetora.&lt;br /&gt;5. A idéia é que os grupos confeccionem totens representando o tema do filme e explicitando emoções, sensações e figuras da família ou amigos através de símbolos.&lt;br /&gt;6. Unir dois ou mais totens e fixá-los no teto da sala de aula.&lt;br /&gt;7. Pesquisar em sites metodos contraceptivos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Avaliação&lt;br /&gt;A avaliação vai ser feita atraves de um debate em sala de aula,sobre o que encontraram em sites pesquisados&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6014757938390257505-6615471197684993696?l=sheilatavares.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sheilatavares.blogspot.com/feeds/6615471197684993696/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6014757938390257505&amp;postID=6615471197684993696' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/6615471197684993696'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/6615471197684993696'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sheilatavares.blogspot.com/2008/12/plano-de-aula.html' title='plano de aula'/><author><name>Sheila tavares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02566434842781932525</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6014757938390257505.post-8451336373838605987</id><published>2008-12-02T06:29:00.000-08:00</published><updated>2008-12-02T06:31:13.343-08:00</updated><title type='text'>Site!! visitem..</title><content type='html'>http://sheilatavares.synthasite.com&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6014757938390257505-8451336373838605987?l=sheilatavares.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sheilatavares.blogspot.com/feeds/8451336373838605987/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6014757938390257505&amp;postID=8451336373838605987' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/8451336373838605987'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/8451336373838605987'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sheilatavares.blogspot.com/2008/12/site-visitem.html' title='Site!! visitem..'/><author><name>Sheila tavares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02566434842781932525</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6014757938390257505.post-2843224102369351192</id><published>2008-09-16T17:18:00.000-07:00</published><updated>2008-09-16T17:26:51.844-07:00</updated><title type='text'>Webgincana - sheila, nay, aline e ellen</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Como nasceu a internet?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Foi desenvolvida nos tempos remotos da Guerra Fria com o nome de ArphaNet para manter a comunicação das bases militares dos Estados Unidos, mesmo que o Pentágono fosse riscado do mapa por um ataque nuclear.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Como surgiu a ARPANRT?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Desenvolvida pela empresa ARPA (Advanced Research and Projects Agency) em 1969, com o objetivo de conectar os departamentos de pesquisa, esta rede foi batizada com o nome de ARPANET.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Como funciona um sistema de comutação de pacotes?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Em um sistema de comutação de pacotes, os dados a serem comunicados são divididos em pequenas partes. Essas partes são identificadas de forma a mostrar de onde vieram e para onde devem ir, assim como os cartões-postais no sistema postal. Assim também como os cartões-postais, os pacotes possuem um tamanho máximo, e não são necessariamente confiáveis.Os pacotes são enviados de um computador para outro até alcançarem o seu destino. Se algum deles for perdido, ele poderá ser reenviado pelo emissor original. Para eliminar retransmissões desnecessárias, o destinatário confirma o recebimento dos pacotes.&lt;br /&gt;Como começa a história da Internet no Brasil?&lt;br /&gt;A história da Internet no Brasil começa em 1991 com a RNP (Rede Nacional de Pesquisa), uma operação acadêmica subordinada ao MCT (Ministério de Ciência e Tecnologia).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O que é WWW e como funciona?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O WWW é um sistema de servidores da internet que usa o protocolo http (Hypertexte Transfer Protocol) para transferir documentos formatados em HTML (Hypertexte Mark-up Language). Estes documentos são visualizados quando usamos software para navegação na Web como Netscape e Internet Explorer. O hipertexto permite que um documento esteja conectado a outros documentos na web através de hiperlinks. É possível ir de um documento a outro usando o texto com os hiperlinks encontrados dentro das páginas web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Cite 3 operadores boleanos e explicite suas funções:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;AND, OR, NOT, o operador And pode ser usado para combinar dois conceitos, para encontrarmos itens que contenham todos os termos da busca, o para o aprofundamento da busca tornando-a mais específica. O operador OR pode ser usado para ter uma busca mais ampla e encontrar informações contendo um ou outro termo da busca. O operador NOT pode ser usado quando se quer encontrar somente um termo e não um outro termo, usado para excluir termos da busca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Como são utilizadas as técnicas de truncamento e busca por proximidade?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trucamento um símbolo tal como * ou $ é incluído para encontrar todas as variações de uma palavra a partir de seu prefixo. Este recurso pode ampliar a busca.Proximidade pode ser possível usar NEXT ou NEAR ou parênteses, para aumentar a especificidade da busca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Explique os seguintes conceitos de Internet: domínio, groupware, TCP/IP, Web 2.0&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Domínio - Os nomes à direita do símbolo @ num endereço eletrônico, ou a designação (&lt;a href="http://www.estudar.org/pessoa/internet/01internet/conceito-url.html"&gt;URL&lt;/a&gt;) do endereço eletrônico de uma determinada máquina, empresa, instituição ou país. Geralmente antecede-se de um sub-domínio da hierarquia do domínio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Groupware - sistemas informáticos de suporte a trabalho em grupo. Há diversas soluções, com diversos graus de sofisticação, muitas das quais hoje implementadas através da própria Internet (ou de tecnologias relevantes da Internet). Basicamente, permitem que um grupo de trabalhadores partilhem e desenvolvam a mesma informação sobre um determinado trabalho ou projeto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;TCP/IP - Conjunto de protocolos Internet, definindo como se processam as comunicações entre os vários computadores.Web 2.0 - O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web --tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A idéia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;Aline Muniz , Ellen Couto, Nayara Cabral e Sheila Tavares&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6014757938390257505-2843224102369351192?l=sheilatavares.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sheilatavares.blogspot.com/feeds/2843224102369351192/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6014757938390257505&amp;postID=2843224102369351192' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/2843224102369351192'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/2843224102369351192'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sheilatavares.blogspot.com/2008/09/webgincana-sheila-nay-aline-e-ellen.html' title='Webgincana - sheila, nay, aline e ellen'/><author><name>Sheila tavares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02566434842781932525</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6014757938390257505.post-235343105852211216</id><published>2008-09-16T16:46:00.001-07:00</published><updated>2008-09-16T16:46:48.817-07:00</updated><title type='text'>:DD</title><content type='html'>Ao querer ver aquilo que queremos ver, ignoramos o que está diante de nossos olhos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6014757938390257505-235343105852211216?l=sheilatavares.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sheilatavares.blogspot.com/feeds/235343105852211216/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6014757938390257505&amp;postID=235343105852211216' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/235343105852211216'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/235343105852211216'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sheilatavares.blogspot.com/2008/09/dd.html' title=':DD'/><author><name>Sheila tavares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02566434842781932525</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6014757938390257505.post-1277936376674301641</id><published>2008-04-04T16:54:00.000-07:00</published><updated>2008-04-04T16:59:26.654-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;span style="color:#cc33cc;"&gt;" O vento é o mesmo mas sua resposta é diferente em cada folha"Cecília Meireles&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6014757938390257505-1277936376674301641?l=sheilatavares.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sheilatavares.blogspot.com/feeds/1277936376674301641/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6014757938390257505&amp;postID=1277936376674301641' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/1277936376674301641'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6014757938390257505/posts/default/1277936376674301641'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sheilatavares.blogspot.com/2008/04/o-vento-o-mesmo-mas-sua-resposta.html' title=''/><author><name>Sheila tavares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02566434842781932525</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
